วันที่ 21 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  10

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 21 ตุลาคม 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

กิจกรรมวันนี้

   ให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้นำเสนอสื่อวิทยาศาสตร์ออกมานำเสนอ  และบอกถึงสื่อว่าเป็นสื่อเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร ดิฉันทำสื่อ ลูปโป่งเฮลิคอปเตอร์

  

อุปกรณ์

- ลูกโป่ง 

- ตะเกียบ

- ไม้จิ้มฟัน

- หนังยาง

- หลอดกาแฟ

- เทปใส

  

วิธีทำ

    นำไม้จิ้มฟันมาตัดปลายแหลมทั้งสองฝั่งออกเผื่อไม่ให้ผู้ที่เล่นนั้นเกิดอุบัติเหตุจากนั้นนำมาติดปลายตำเกียบด้านหนึ่งให้เกินออกมาโดยใช้เทปใสพันให้แน่น ส่วนที่2 นำลูกโป่งสอดเข้าปลายหลอดและใช้หนังยางมัดให้แน่น จากนั้นเจาะรูตรงกลางของหลอดให้ไม้จิ้มฟันนั้นสอดผ่านหลอดได้

วิธีเล่น

    นำส่วนที่2มาสอดเข้ากับหลอดที่เจาะไว้และทำการเป่าลมเข้ากับลูกโป่งจากนั้นปล่อยลมจากลูกโป่งให้เดินตามหลอดออกมาสิ่งที่เกิดขึ้นคือ หลอดหมุนตามทิศทางของหลอดทำให้หลอดหมุน

  

สื่อวิทยาศาสตร์ชิ้นนี้เป็นวิทยาศาสตร์คือ เกิดจากแรงดันของอากาศที่ผ่านออกมาจากลูกโป่งตามหลอดทำให้เกิดทิศทางการหมุนของหลอดจากไม้จิ้มฟัน

   

การนำไปประยุกต์ใช้

           สามารถนำสื่อชิ้นนี้ไปจัดกิจกรรมการทดลองได้เพราะไม่อันตรายสำหรับเด็กและทำให้เกิดความสนุกสนานเพลินเพลินกับการทดลองและไม่ยากเกินไปสำหรับเด็กอีกด้วย

ประเมินตนเอง

      สามารถอธิบายถึงสื่อที่ทำ ตื่นเต้นกับการออกไปนำเสนอ

ประเมินเพื่อน

      นำเสนอและทดลองให้ดูเข้าใจ ส่วนมากตื่นเต้นกับสิ่งที่จะพูด

ประเมินอาจารย์

      ให้คำแนะนำกับสื่อที่ทำว่าเหมาะสมหรือไม่เหมาะสมและแก้ไขส่วนใดบ้าง 

            

วันที่ 14 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  9

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 14 ตุลาคม 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

กิจกรรมวันนี้

     ให้นักศึกษานำสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์มาและนำเสนอว่าสิ่งที่่ประดิษฐ์มามีวิธีทำและทำได้จริงอย่างไร วันนี้ดิฉันไม่ได้เอามา แต่ดูสื่อของเพื่อนแทนดังนี้

การนำไปประยุกต์ใช้

     สามารถนำสิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนนำมาเสนอไปให้เด็กๆเล่นและประดิษฐ์ได้จริงเพราะเป็นสิ่งที่น่าสนใจกับเด็กและสามารถพัฒนาเด็กในความคิดสน้างสรรค์และวิทยาศาสตร์อีกด้วย

ประเมินตนเอง

     ตั้งใจฟังสิ่งที่เพื่อนนำเสนอและจะนำส่งที่เพื่อนบอกไปใช้ในอนาคต

ประเมินเพื่อน

     ทำสื่อประดิษฐ์เก่งและสวยมาก ให้ความสนใจกับสิ่งที่เพื่อนคนอื่นประดิษฐ์มา

ประเมินอาจารย์

    ให้คำแนะนำเกี่ยวกับสื่อต่างๆที่ประดิษฐ์และบอกถึงสิ่งที่ควรใช้และไม่ควรใช้ในการประดิษฐ์

                

วันที่ 7 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  8

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 7 ตุลาคม 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

* หมายเหตุ *   ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นสัปดาห์ที่มีการสอบกลางภาคค่ะ

วันที่ 30 กันยายน 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  7

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 30 กันยายน 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

กิจกรรมวันนี้

กิจกรรมที่1

  อาจารย์แจกอุปกรณ์ กรรไกร กระดาษ คลิปหนีบกระดาษ จากนั้นตัดตามที่อาจารย์บอกและออกไปทำทีละแถว อาจารย์ถามถึงสิ่งที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้าง สิ่งที่ได้นั้นส่วนมากจะตัดสั้นเกินไป การโยนของแต่ละคน กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้กับเด็ฏปฐมวัยได้เพราะไม่ยากซับซ้อนเกินไปสามารถไปต่อยอดความคิดสร้างสรรค์ได้   

กิจกรรมที่2

    อาจารย์ให้เตรียมแกนกระดาษทิชชู่มา จากนั้นให้ตัดออกแบ่งครึ่งกับเพื่อนๆ เจาะรูตรงกลางและใช้เชือกร้อยเข้าไปมัดในระดับที่คล้องคอได้ และตัดกระดาษสีที่อาจารย์เตรียมมาวาดรูปอะไรก็ได้ ตัดเป็นวงกลมและระบายสีตามชอบ จากนั้นนำไปติดที่แกนทิชชู่ที่ทำเสร็จแล้ว อายจารย์ให้เพื่อนออกไปทำเป็นตัวอย่างว่าสิ่งที่ประดิษฐ์นั้นจะมีการเลื่อนขึ้นลงเพราะเหตุใด เป็นเพราะเกิดจากมุมทำองศาทำให้แกนกระดาษทิชชู่นั้นเลื่อนขึ้นลงได้

การนำไปประยุกต์ใช้

    สามารถนำกิจกรรมที่ทำการทดลองและประดิษฐ์นี้ไปใช้กับการทำกิจกรรมกับเด็กปฐมวัยได้จริงเพราะเป็นสิ่งที่เด็กสามารถเข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อนเกินไปและยังพัฒนาให้เด็กปฐมวัยต่อยอดในความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย

ประเมินตนเอง

     ชอบกิจกรรมการทดลองและประดิษฐ์ ร่วมทำกิจกรรมอย่างสนุกสนาน ตั้งใจทำการประดิษฐ์

ประเมินเพื่อน

     ตั้งใจทำประดิษฐ์และตอบคำถามได่เมื่ออาจารย์สื่อถึงสิ่งที่ทำ

ประเมินอาจารย์

     กระตุ้นให้นักศึกษาใช้การแสดงความคิดเห็นของตัวเองเพื่อนำสิ่งที่เรียนรู้มาตอบและประยุกต์ใช้เป็น

             

วันที่ 23 กันยายน 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  6

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 23 กันยายน 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

กิจกรรมในวันนี้

   อาจารย์แจกกระดาษสีเหลืองให้นักศึกษาทุกคนตัดแบ่งครึ่งกันและพับครึ่ง จากนั้นวาดภาพที่สัมพันธ์กันลงให้อย่างละฝั่ง และนำตะเกียบที่อาจารย์เตรียมมาติดลงบนกระดาษสีเหลือง ตามภาพ

อุปกรณ์

- กระดาษสี

- ตะเกียบ

- สก๊อตเทป

- กรรไกร

- สี

   เมื่่อตกแต่งตามภาพเสดแล้วให้หมุนที่ตะเกียบไปมา2ด้าน ผลที่ได้จากสิ่งที่ทดลองนี้คือเมื่อหมุนตะเกียบไปมาอย่างรวดเร็วจะทำให้เกิดภาพซ้อนกัน

จากนั้นอาจารย์ให้จับกลุุ่มเพื่อทำ my mapping เป็นเรื่องออะไรก็ได้ไม่ซ้ำกันและสิ่งที่ต้องเขียนลงแผ่นชาป เช่น ชนิด ลักษณะ ประโยชน์ โทษ ขอพึงระวัง เป็นต้น กลุ่มของดิฉันนำเสนอเรื่องมด ดังภาพ

การนำไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำการทดลองทำกิจกรรมจากแผ่นกระดาษเปล่ามาทำให้เกิดการทดลองที่สัมพันธ์กันไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัยได้ศึกษาและเกิดข้อสังเกตรวมถึงหาความจริงว่าทำไมสิ่งที่นี้ถึงสัมพันธ์กัน 

ประเมินตนเอง

     ร่วมกิจกรรมการทดลองและช่วยเพื่อนระดมความคิดจากmy mapping 

ประเมินเพื่อน

     มีความสนใจกับสิ่งที่อาจารย์เตรียมมาให้นักศึกษาทำการทดลอง

ประเมินอาจารย์

     นำเสนอสิ่งที่น่าสนใจโดยไม่เปลืองค่าใช้จ่ายเป็นตัวอย่างให้นักศึกษาได้เห็นถึงสิ่งต่างๆรอบตัว

        

วันที่ 16 กันยายน 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  5

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 16 กันยายน 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

ความรู้ที่ได้รับ

          
            ให้นักศึกษาไปสรุปเนื้อหาจากหัวข้อที่ให้คือ เรื่องความลับของแสง 

สิ่งที่ได้จากการดูความลับของแสง
     แสงเป็นพลังงานชนิดหนึ่งที่ทำให้เกิดความสว่างโดยแสงจะมีการเคลื่อนที่เร็ว 300000 กิโลเมตรต่อวินาที มีคุณสมบัติในการสะท้อน หักเห และการกระจายแสง ถ้าแสงเคลื่อนที่ผ่านวัตถุที่มีความหนานแน่นน้อยจะทำให้เกิดการหักเหของแสง สามารถนำไปใช้เป็นกล้องถ่ายรูป กล้องส่องทางไกล กล้องโทรทัศน์ได้ ฯลฯ  แหล่งกำเนิดของแสงมาจากทั้งธรรมชาติและมนุษย์ได้สร้าง เช่น ทางธรรมชาติมาจากแสงอาทิตย์ มนุษย์สร้างขึ้นมาจากแสงจากหลอดไฟ แสงจากโคมไฟ เป็นต้น

ประเมินตนเอง
     ไม่ค่อยได้ตัง้ใจฟังเพราะอาจารย์มีธุระด่วน

ประเมินเพื่อน
      คุยบ้างไม่คุยบ้าง เข้าใจงานที่อาจารย์มอบหมาย

ประเมินอาจารย์ 
      ติดธุระด่วน ให้ไปศึกษาและทำความเข้าใจกับสิ่งที่มอบหมาย

       

วันที่ 9 กันยายน 2557

บันทึกการเรียนครั้งที่  4

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ครูผู้สอน อาจารย์  จินตนา สุขสำราญ

วันอังคาร ที่ 9 กันยายน 2557

เวลา 08.30-12.20 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                วันนี้ให้นักศึกษานำเสนอบทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

           คนแรก          เรื่อง  จุดประเด็นเด็กคิดนอกกรอบ กิจกรรมสนุกกับของเล่นวิทยาศาสตร์

           คนที่สอง       เรื่อง  ทำอย่างไรให้ลูกสนใจวิทยาศาสตร์

           คนทีสาม       เรื่อง วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์สำคัญอย่างไรกับอนาคตของชาติ

           คนที่สี่            เรื่อง เมื่อลูกน้อยเรียนรู้วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์จากดนตรี

           คนที่ห้า          เรื่อง การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

      แนวคิดพื้นฐาน
        - การเปลี่ยนแปลง
        - ความแตกต่าว
        - การปรับตัว
        - การพึ่งพาอาศัย
        - ความสมดุล   


       ความสำคัญ
        - ตอบสนองความต้องการของวัยเด็ก
        - พัฒนาทักษะทางกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
        - เสริมสร้างประสบการณ์

       เจตคติทางวิทยาศาสตร์
        - ความอยากรู้อยากเห็น
        - ความเพียรพยายาม
        - ความมีเหตุผล
        - ความซื่อสัตย์
        - ความมีระเบียบวินัย
        - ความใจกว้าง

       ประโยชน์
        - พัฒนาความคิดรวบยอดพื้นฐาน
        - พัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
        - สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง


การนำไปประยุกต์ใช้

       จากการเรียนวันนี้รู้ถึงทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยว่ามีส่วนประกอบสิ่งใดบ้าง แนวคิดพื้นฐานนั้นสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง โดยมีเจตคติเข้ามาเพื่อทำให้เราสามารถนำไปจัดกิจกรรมกับเด็กได้ 

ประเมินตนเอง    ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอบทความและตีความหมายได้บางส่วน
ประเมินเพื่อน      ให้ความรู้ถึงบทความได้ชัดเจน ตั้งใจฟังครูและเพื่อน
ประเมินอาจารย์   แนะนำถึงการทำบล็อคและให้บล็อคมีภาษาอังกฤษ